دانلود چهل حدیث از امام رضا(ع)

DOWNLOAD

دانلود چهل حدیث از امام رضا(ع)

DOWNLOAD

شمشاد کاظمی دبیر نمونه کشوری  از ناحیه یک شیراز

اگر به عشق آمده ای سوختنت مبارک ،خوب جایی آمده ای،مواظب باش ، بال فرشتگان زیر پایت فرش است.

از یک خانواده ی عشایری در فیروز آباد فارس متولد شد. خانواده اش از شخصیتهای مورد احترام مردم بود. مثل همه ی ایلیاتی ها استواری را از کوه آموخته و صفا و صمیمیت را از زلال بودن آبشارها.جوانه زدن عشق به معلمی در او به دوران تحصیلات ابتدایی اش بر می گردد لحظه ی آشنایی با مدرسه ،معلم ،کتاب، دفترو قلم و زانوزدن وی به روی زیلوی پنبه ای ، رفتار محبت آمیز و سخنان با احساس پدر و مادر و آموزگاران عشایریش بود،که این عشق را در وجودش به ودیعه گذاشتند. رنج هاومشقّت ها ونبودن امکانات را تحمل می کردچون هدفی بزرگ داشت وبا اشتیاق علم می آموخت. ایجاد انگیزه ، نشاط و شادابی را در تدریس رکن می داند . به دانش آموزان عشق می ورزد شروع خدمتش از سال1376 می باشد اومعتقد است معلمی را می توان موفق نامید که تفاوت های فردی دانش آموزان  نظیر استعدادها، تواناییهای جسمی و فکری و ... را در نظر بگیرد ،چرا که آنها همانند گل های عطر آگین هستند که بذر وجودشان متفاوت است و از هر گلی یک نوع عطر می توان استشمام کرد ، مجهز  به آخرین اطلاعات علمی و تکنولوژی مرتبط با شغل و حرفه خویش ، صاحب نظر و الگو از لحاظ علمی و اخلاقی و تربیتی،ایجاد ارتباط صحیح ،نهراسیدن  از مشکلات ،  دارای همت عالی و حامی حقوق دانش آموزان باشد . هدف معلم موفق فقط آموزش نیست بلکه در راستای آموزش،آموختن را هم فراموش نمی کند. معلم گلستان است ، خورشیدی است که هرکس به اندازه ی توان فکری خود ازآن بهره می گیرد                                                                                                                                       

سوابق آموزشی :

1- دبیرو سرگروه آموزشی عربی و دینی مدارس راهنمایی  ودبیر عربی متوسطه  شهر اشکنان و اَهِل (از توابع لامرد).

2-  دبیر عربی مدرسه نمونه دولتی شهید صالحی ، پورنواب ناحیه یک ، خرد ناحیه دو،کلاسهای کنکور برای مقطع متوسطه ، 3- داور استانی مسابقه ها و جشنواره ها به مدت 4سال و برگزاری بالغ بر 60 کارگاه روشهای نوین تدریس در سطح استان  .

4- سرگروه عربی سازمان آموزش و پرورش استان فارس وناحیه یک.

5- عضو نظام پیشنهادات به مدت 4 سال و داور استانی مسابقه ها و جشنواره ها.

6- مدرس دوره های ضمن خدمت در زمینه های مختلف علمی و آموزشی .

آثار ، مقاله ها و افتخارات  :

1- تهیه 17 وسیله کمک آموزشی در زمینه دینی وعربی راهنمایی و عربی متوسطه.

2- تولید 4 نرم افزار کمک آموزشی، تألیف کتاب جداول العربیه ، مقاله علمی و 7پیشنهاد سازنده استانی.

3-  کسب دو مقام اول کشوری در جشنواره الگوهای برتر تدریس.

4- کسب سه مقام اول استانی درجشنواره الگوهای برتر تدریس.

5- کسب مقام برتر استانی طرحها و ابتکارات پرورشی .

6- کسب دو مقام برترمعلم پژوهنده و ارائه چند مقاله در همایش های استانی وکشوری.

7- دبیر نمونه استانی سال 86 و دبیر نمونه منطقه ای در اشکنان سال 84.

 این موفقیت ها را نتیجه این می داند که فردی لایق و شایسته برای خانواده " پدر ، مادروهمسرش"و مثمر ثمر برای جامعه و اجتماع باشد.

  در خاتمه درخشش بی نظیر محمد بهمن بیگی را در باسواد کردن فرزندان ایل ارج نهاده و سلامتی و عافیتی ایشان را از خداوند بزرگ مسئلت می نماید .

زبان عربی را می آموزیم زیرا :

    خداوند آن را برگزیده است .

   زبان قرآن و احادیث معصومین (ع) است .

   زیبا ، شیرین و دلنشین است .

   ماندگارترین زبان است .

    زبان مادری ما ، با آن درآمیخته است .

    دربرگیرنده مهم ترین آثار علمی وفرهنگی تاریخ بشر است .

    زبان بیش از یک میلیارد انسان این کره خاکی است

به وبلاگ عربی هم شاگردی ها خوش آمدید.

این وبلاگ توسط یک دبیر عربی (آقای شمشاد کاظمی) ودانش آموزش (محمدحسین موریس) ازطرف

 مدرسه ی شهید صالحی شیراز ساخته شده . امیدوارم مورد پسند شما قرار گیرد.

به دلیل زیاد بودن مطالب قسمتی از آن را به صورت فهرست وار در اختیار شما قرار داده ایم.

 امیدوارم مانند این گل همیشه در حال شکوفایی باشید.

        درس معلم ار بود زمزمه محبتی

                                       جمعه به مکتب آورد طفل گریز پای را

(کنایه از آزمون های قلم چی.....) 

فهرست ............. (برای دیدن هر مطلب روی آن کلیک کنید)

جدول دوره ای درس یک تا شش (اول راهنمایی)

سرود(مرور درس سال سوم راهنمایی)

یک شوخی با دخترخانم ها (آموزش فعل نهی)

نَحضک (لطیفه)

لغت نامه ی سوم راهنمایی

لغت نامه ی دوم راهنمایی

لغت نامه ی اول راهنمایی

نکات طلایی در قواعد وترجمه

تدریس خصوصی

اعراب -حرکت حرف آخر با توجه به نقش آن - (سوم را

انواع فغل

القصص العربیه (الاَسَدُالمَریض)

القصص العربیه (الیوسف النبی)

 المتن فی زمینه الازدواج

خیالبافی وراه های مقابله با آن

تحولات آینده ی جهان ورسالت آموزش وپرورش

پایه ی اول

1-  املاء كدام گزينه اشتباه است ؟

الف ) ثوب : جامه              ب ) نحلة : زنبورعسل      

ج ) صلات : نماز                د ) ولدُهُ : پسرش

2- كدام گزينه ترجمه « ضلّ » مي باشد ؟

الف ) لغزيد           ب ) گمراه شد         ج ) آشكار         د ) گمراهي

3- ترجمه فارسي عبارت « هذه الشجرة جميلة جداً » كدام گزينه است ؟

الف ) اين درخت خيلي زيباست .                ب ) اين درخت واقعا زيباست .

ج ) اين درخت خيلي بلند است .                  د ) اين درخت واقعا بلند است .

4-      اسم اشاره به دور براي ........ بابُ المدرسة كدام است ؟

الف ) تلك         ب ) هذه           ج ) هذا            د ) ذلك

5-  سوال مناسب براي « الطالبة في المدرسة » كدام است ؟

الف ) أين الطالبة ؟                 ب ) هل هذه الطالبة ؟

ج ) مَن هي ؟                        د ) ماهذه ؟

6-   مؤنث « ذلك الرجلُ المؤمن هو في المسجد» كدام گزينه است ؟

الف ) تلك الرجلة  مؤمن وهي  في المسجد .

ب ) تلك الرجلُ  مؤمنة وهي في المسجد .

ج ) تلك الإمرأة مؤمنة وهي في المسجد . 

د ) ذلك الإمرأة مؤمن وهي في المسجد .

7-  هم خانواده كدام گزينه صحيح نمي باشد ؟

الف ) وسيع : واسع             ب ) عالمة : علوم

ج ) شهيد : شهداء                 د) ظلّ : ضالّين

8-  جواب مناسب براي سوال « مَن تلك » كدام گزينه است ؟

الف ) تلك نافذة            ب ) تلك والدة             ج ) تلك والدي             د) تلك مائدة

9- كدام گزينه با بقيه ناهماهنگ است ؟

الف ) مريم         ب ) نافذة            ج ) سفينة            د) سعيد

10-  ترجمه عربي « پدرم گنج دردست تو نيست » كدام گزينه است ؟

الف ) والدي ليس كنز في يدك .

ب ) والدك ليس كنز في يد.

ج ) والدي ليس كنز في جنبك .

 د ) والدي ليس كنز في جنبي .

                                          پاسخ نامه  آزمون

1-      ج              2- ب              3- الف            4- د                   5- الف

6- ج                7- د                 8- ب            9- د                  10- الف

پایه ی دوم

1-  ترجمه عربي (برگشتند . مثني مؤنث ) كدام گزينه است ؟

الف ) ذهبتا       ب ) رجعتـُما          ج) رجعتا         د ) ذهبتـُما

2-   صحيح اين جمله كدام گزينه مي باشد ؟

    (ايتّها الاخ ! لماذا تركتْ يد الامّ‌)

الف ) ايها . الاخ               ب ) الاخت . تركتِ     

ج) الاخت . تركتَ             د) الاخ . تركتَ

3- مذكر ( هؤلاء تلميذاتٌ هنَّ خرجنَ من المدرسة ) كدام گزينه است ؟

الف ) هؤلاء تلميذان ِ هنَّ خرجنَ من المدرسة .

ب ) اولئك تلميذاتٌ هم خرجوا من المدرسة .

ج) اولئك تلاميذٌ هم خرجوا من المدرسة .

د ) هؤلاء تلاميذٌ هم خرجوا من المدرسة .

4-   ترجمه عربي ( كلاغ از آهو سپاسگزاري كرد) كدام گزينه است ؟

الف ) الغرابُ شكرتْ من الغزالة .              ب ) الغرابُ شكر الغزالة .

ج) شكر الغرابُ من الغزالة .                     د) الغرابُ شكرتْ الغزالة .  

5- كدام گزينه براي جاي خالي (مَن ............. ؟ نحن تلميذان ِ .) مناسب است؟

الف ) انتما          ب ) انتنّ             ج) انتم          د) انتِ

6- با توجه به ضمير داخل پرانتز بازنويسي جمله (هل انتِ كتبتِ الدرس ايتها الطالبة (انتم) ) كدام گزينه مي باشد ؟

الف ) هل انتما كتبتما الدرس ايتها الطالبتان ِ ؟

ب ) هل انتم كتبتم الدرس ايها الطالبونَ ؟

ج ) هل انتم كتبتم الدرس ايتها الطالبتان ِ‌؟

د) هل انتنّ كتبتنّ الدرس ايتها الطالبات ؟

7-      مثني جمله (هذه مؤمنة هي ذهبتْ الي المسجد) ؟

الف ) هذان مؤمنان ِ هما ذهبا الي المسجد.           ب ) هاتان مؤمنان ِ هما ذهبا الي المسجد .

ج) هاتان مؤمنتان ِ هما ذهبتا الي المسجد .             د) هذان مؤمنتان ِ هما ذهبتا الي المسجد .

8-  كدام گزينه براي جاي خالي ( التلميذ و اصدقائه ............ في الامتحان .) مناسب است ؟

الف ) نجحوا          ب ) نجحنَ            ج) نجحا            د) نجح

9- كدام گزينه با بقيه ناهماهنگ است ؟

الف ) سجدتُ             ب ) ركعتُ            ج) عبدتُ             د) غفلتُ

10-  كدام گزينه بر مفرد مؤنث مخاطب دلالت دارد ؟

الف ) هل طالبة يا مريم ؟               ب ) الطالبة كتبتْ التمرينات .

ج) انتَ كتبتَ التمرينات .                د) هل خرجتَ من البيت يا سعيد؟

                                                پاسخ نامه آزمون

1-      الف                 2- ب            3- د              4- ب             5- الف

6- ب                     7- ج            8- الف           9- د              10- الف  

پایه ی سوم

1-  فعل جمله « ذهَبَتِ الطالبات ُ الي المدرسةِ » كدام صيغه است ؟

الف ) مفرد مؤنث مخاطب            ب ) مفرد مذكر مخاطب

ج ) مفرد مؤنث غايب                 د ) مفرد مذكر غايب

2-  صحيح غلطِ مشخص شده در جمله « هل هو طالبة يا مريم؟ » كدام گزينه مي باشد؟

الف ) انتَ              ب) هي            ج) نحن            د) انتِ

3- كدام گزينه هم خانواده هستند ؟

الف ) محسن . احسان . نحس            ب ) استعمال . عمّال . معمول

ج) مواضع . واضع . تعويض            د) رازق . مرزوق . زورق

4- ماجاء مجيدٌ الي المدرسة مُنذمدةٍ ،‌............... صحيح ترين گزينه درادامه جمله كدام است؟

الف) كأنّهُ مريضٌ         ب) لأنّهُ مريضٌ          ج) أنّهُ مريضٌ          د) لابأس مريضٌ

5-  .......... باب البيت يا اخي الصّغير

الف) اِفتحْ          ب) اِفتحي          ج) اِفتحا         د) اِفتحنَ

6-  مضارع منفي «شربتِ » كدام گزينه است ؟

الف) ماشربتِ           ب) لاشربتِ          ج) لا تشربينَ        د) ماتشربُ

7- ترجمه جمله « جاءتْ الطفلة ُ و آثار الدّموع علي عينها » كدام گزينه است ؟

الف) كودك آمد و اشك مي ريخت .             

 ب ) كودك آمد و نشانه اشكها بر چشمانش است(بود)

ج) كودك آمد درحاليكه نشانه هاي اشك در چشمش است(بود)

د) كودك آمددرحاليكه نشانه هاي اشك هابرچشمش است(بود)

8- هل هما ذهبتا الي المدرسة ؟ لا، .......... ذهبتا الي المدرسة .

الف ) هما        ب) ما          ج) لا            د) انتما

9- الاطفال ............ الي البيت غداً .

الف) رجعوا         ب) ترجعونَ          ج) يرجعونَ          د) رجعتم

10-  كدام گزينه از نظر معني با بقيه ناهماهنگ است؟

الف ) عمليات      ب ) جنود          ج) جيش             د) مقاتلينَ

                             پاسخنامه آزمون

1-ج              2-د            3- ب          4- ب               5- الف

6- ج             7- د           8- ب          9- ج                10- ج                    

ما رَأَیتُ مِثلَ الجَنِّةِ نامَ طالِبُها و رَأَیتُ مِثلَ النرِنام هارِبُها.

ندیدم مانند جویای بهشت که در خواب گران باشد و مانند کسی که از دوزخ بیزار است ولی از خواب غفلت بیدار نمی گردد.

I never seen the like of the man who is fond of Heaven but is in deep sleep or the one who is afraid of hell but does not wake up

جویای بهشت را ندیدم هوشیار     کز سر بنهد خواب گران را یکبار

وآنهم که بود ز آتش دوزخ بیزار    هرگز نشود ز خواب غفلت بیدار

                                                               * * * * *

مَطَلُ المُسلِمِ المُوسِر ظُلمٌ لِلَمُسلمینَ.

مسلمانی که توانگر است و قرض خود را دیر میپردازد به مسلمان ستم میکند.

He treats people cruelly who is rich and does not pay his depts.

تا از پی کار فرصتت هست و مجال     زنهار نکن مکن حق کسی را پایمال

بیداد گر است هر که دارد زر و مال      وز دادن قرض خویش ورزد اهمال

* * * * *

ما هَلَکَ اُمَرُؤٌ عَرَفَقَدرَهُ.

هر مرد که که حد خود را بشناسد در مهلکه نخواهد افتد.

One who knows his limits will not fall into peril.

آنکس که برون از حد خود پای نهاد       در رنج فتاد و آبرو داد به بباد

هر مرد قدر و حد خود بشناسد        در مهلکه هیچگه نخواهد افتاد

* * * * *

ماکانَ الفُحشُ فی شَیئٍ اِلاّ شانَهُ و ما کانَ الحیاءُفی شَیئٍ اِلا زاتَهُ.

بد زبانی هیچ کاری را پی نمی برد مگر اینکه آنرا زشت کرد و شرم و حیا  در هیچ امری وارد نشد مگر اینکه آنرا زیبا ساخت.

Indecent words make every thing repulsive, but decency adorns everything.

هر جای که بد گویی بی پروایی است  آنجای نشان زشتی و رسوایی است

هر جا که و شرم باشد در کار              آنجا اثری ز خوبی و زیبایی است